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别让被动成长毁了孩子主动性

2019年05月18日 栏目:育儿

别让被动成长毁了孩子主动性最近小浩妈妈反应,小浩上小学时很兴奋,很听老师的话,说老师讲课很有趣,课本很好看。妈妈很用心,咨询了很多家长,
别让被动成长毁了孩子主动性 最近小浩妈妈反应,小浩上小学时很兴奋,很听老师的话,说老师讲课很有趣,课本很好看。妈妈很用心,咨询了很多家长,总结出了“宝贵经验”,包括要养成孩子良好的写作业习惯。

  自此,1放学,妈妈见到小浩就问“老师留家庭作业了吗”,其实不断吩咐孩子“回家先写作业”。小浩1个拼音写得不规整,爸爸妈妈就立即要求擦掉重写。

  初中时,妈妈说很多事情小浩不与父母沟通,父母的问话也不愿意回答,特别是流露出了厌学情绪,有时连家庭作业也不想做了。

  心理专家分析:这是孩子“被动成长”的常见培养现象:当孩子兴趣勃勃地玩时,父母要把孩子抱走,当孩子在床上安静而自由地躺着时,父母又让孩子起来练习爬行。父母问题出在方法上:以打断和不允从于孩子原有兴趣与关注点为特点,只是以单纯的“帮助孩子”为目的,使孩子完全处于被动状态,阻断孩子的主动学习进程,可能构成孩子不良的学习接受习惯。

  每一个孩子在学习上有不同的表现,用严格的“好习惯”来高标准要求对待孩子,家长的“好意”常常使结果与期望相差甚远。所以,家长应当少些急功近利,激起孩子主动学习的兴趣。

  不要让孩子再这样被动成长了,父母要常常征求孩子的意见和看法,多给孩子自我处理判断的能力,激起孩子学习主动性。

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